- PIE DIABÉTICO TRATADO CON UN APÓSITO HIDROPOLIMÉRICO CON PLATA   - MANTENIMIENTO DE DISPOSITIVOS DE ACCESO VENOSO   - ¿CÓMO NOS AFECTA EL RUIDO?   - EDUCACIÓN TERAPÉUTICA ANTE LA DIABETES TIPO 1 (DM1)   - APRENDER A MORIR ES APRENDER A VIVIR   - IMPLANTACIÓN DEL CATÉTER DE SEGURIDAD PASIVA EN EL HOSPITAL DE JEREZ   - CUIDADOS EN PIEL PERILESIONAL O CON RIESGO DE LESIÓN   - LA TIJERA (III)   - EL APRENDIZAJE REFLEXIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL   - ¿QUÉ SABES DEL TRASTORNO BIPOLAR?

volver     JUAN MIGUEL ARANDA, MÓNICA ALCAIDE, JOSÉ MANUEL SÁNCHEZ: Enfermeros de Atención Primaria. CAP Sant Llátzer del Consorci Sanitari de Terrassa (Barcelona). Pie diabético tratado con un apósito hidropolimérico con plata     CARMEN NOYA CASTRO, CONCHITA MARTÍNEZ CASAMAYOR, INMACULADA SERRANO TRILLO. Enfermeras de la Comisión de Cuidados de Enfermería del Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza. Mantenimiento de dispositivos de acceso venoso Se ofrece una versión ampliada del Póster ganador del Premio 3M Tegaderm 2007. En él se establecen los criterios de actuación para el mantenimiento de los dispositivos de acceso venoso, basados en la mejor evidencia científica disponible y en el consenso con los profesionales de enfermería del centro de trabajo.     INMA CASTELLS MURILLO: DUE Centro Médico de Especialidades Grande Covián. Zaragoza. Inmacaste@hotmail.com ¿Cómo nos afecta el ruido? En nuestra salud, estilos de vida y entorno El ruido actúa a través del órgano del oído sobre los sistemas nerviosos central y autónomo. Cuando el estímulo sobrepasa determinados límites provoca sordera y efectos patológicos en ambos sistemas, tanto instantáneos como diferidos. A niveles mucho menores, produce malestar, disminuye la atención o impide la comunicación, concentración y el sueño, reduciendo el rendimiento escolar o profesional, potenciando conductas antisociales, pérdida del valor de los inmuebles, accidentes laborales... Se relata la importancia del tema, un recuerdo anatómico-fisiológico del oído, y se describe el ruido y sus propiedades, y sus efectos sobre nuestro organismo, hábitos, estilos de vida, sociedad, ámbito laboral y sanitario. Se concluye con las medidas preventivas existentes y las recomendaciones para evitar este contaminante. Palabras clave: ruido. contaminación acústica. sordera profesional. estrés. malestar. medidas preventivas.     MARGARIDA JANSÀ, MERCÈ VIDAL, IGNACIO CONGET, MARGARITA GIMÉNEZ, ENRIC ESMATJES, CARMEN YOLDI, ISAAC LEVY: Servicio de Endocrinología y Nutrición. Unidad de Diabetes. Institut Clínic de Malalties Digestives i Metabòliques (ICMDiM). Hospital Clínic. Barcelona. mjansa@clinic.ub.es Educación terapéutica ante la diabetes tipo 1 (dm1) Iniciación con infusión subcutánea continua de insulina (ISCI) Este artículo presenta una introducción sobre la diabetes, sus problemas asociados y la evidencia científica de prevenir y/o atrasar las complicaciones crónicas a través de la optimización del control metabólico. Se referencia uno de los estudios «The Diabetes Control and Complications Trial-DCCT» más importantes que ha marcado un antes y un después en el tratamiento de la diabetes mellitus tipo 1 (DM1). Centrado en el tratamiento con ISCI se describe: 1) Pacientes candidatos según las sociedades científicas. 2) Características y funcionamiento de los infusores de insulina, así como los diferentes modelos de infusores, catéteres, agujas e insertadores comercializados actualmente en España. Se aporta la experiencia del equipo de diabetes del Hospital Clínic de Barcelona en la terapia ISCI (en inglés, CSII). Se describe la estructura, el proceso que sigue el paciente y los resultados (evaluados a los dos años de seguimiento) del programa de Educación Terapéutica dirigido a las personas con DM1 candidatas a terapia ISCI. Palabras clave: personas con diabetes tipo 1. infusión continua de insulina subcutánea. educación terapéutica en diabetes.     EDITH ALTUNA ETXEVERRÍA: DUE. Fundación Hospitalaria de la Santa Creu i Sant Pau. Mª CARMEN SOLÀ MORAGUES: DUE. EAP Ripollet. Barcelona solamoragues@hotmail.com Aprender a morir es aprender a vivir     JESÚS D. SALGUERO MONTAÑO: Supervisor de Enfermería. S.U. del Hospital de Jerez. Agradecimientos: Servicio de Medicina Preventiva del Hospital de Jerez, en especial a Pedro Alamillo Ortega, como f.e.a. del Departamento de Vigilancia de la Salud de los trabajadores y Antonio Vázquez López, d.u.e. Implantación del catéter de seguridad pasiva en el Hospital de Jerez     SEGOVIA GÓMEZ T.: Enfermera responsable de la Unidad Interdisciplinar de úlceras por Presión y Heridas Crónicas del Hospital G.U. Puerta de Hierro de Madrid. Miembro del Comité Director del Gneaupp. JAVARES CURTO T.: Enfermera del Centro de Atención Primaria de Guineueta. Institut Català de la Salut. BARAHONA M.: Enfermera de Consulta de Cirugía Vascular de la Clínica Plató de Barcelona. VERDÚ SORIANO J.: Enfermero. Profesor titular. EUE. Universidad de Alicante Cuidados en piel perilesional o con riesgo de lesión Resultados de la aplicación de una emulsión de ácidos grasos hiperoxigenados con aloe barbadensis y mimosa tenuiflora     EMILIO ILLANA ESTEBAN: DUE. Quirófano. Hospital Universitario Príncipe de Asturias. Alcalá de Henares. Profesor asociado. EUE Universidad de Alcalá. Madrid. La Tijera (III). Características estructurales Algunas características de las tijeras, ya sea su afilado o el grosor de las hojas, bien la longitud específica de los bordes cortantes o la medida total del instrumento, nos hacen intuir sus posibles utilidades. Sin embargo, otras peculiaridades que pasan inadvertidas son decisivas para distinguir la idoneidad de unos modelos frente a otros.     Mª JOSÉ MORERA POMAREDE: Diplomada en Enfermería y Licenciada en Pedagogía. NÚRIA ROCA CAPARÀ: Diplomada en Enfermería y Licenciada en Antropología Social y Cultural.Profesoras de la EUI Sant Joan de Déu de Barcelona. Coordinador: José Luis Medina Moya. El aprendizaje reflexivo de la diversidad cultural Las recientes migraciones internacionales contribuyen a configurar nuevos escenarios sociales donde se evidencia una diversidad cultural creciente. De la pluralidad global, a escala planetaria, pasamos a una diversidad local de personas, grupos y culturas emergentes con las que convivimos diariamente. En este contexto, las relaciones sociales no siempre son fáciles y pueden verse dificultadas por el etnocentrismo propio de cada grupo y por desconocimiento, recelos y prejuicios entre personas o grupos de diferente origen cultural.     Igor Merodio Ruiz (1), Alberto Granero Lázaro (2), Israel Álvarez Iniesta (3), Esther Westermeyer Martín (4), Javier Montes Hidalgo (4), Raquel Medina Ferreiro(5). 1- Diplomado en Enfermería. Gestor Asistencial de Enfermería. 2- Diplomado en Enfermería. Jefe Operativo de Enfermería. 3- Psiquiatra Adjunto. Unidad de Hospitalización de Psiquiatría de Agudos CSPT. 4- Diplomado en Enfermería. Unidad de Hospitalización de Psiquiatría de Agudos CSPT. 5- Diplomada en Enfermería. Especialista en Enfermería de Salud Mental. Centro de Salud Mental. Corporació Sanitaria Parc Taulí. imerodio@cspt.es ¿Qué sabes del Trastorno Bipolar?