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C. Bertran Noguer: Diplomada en enfermería, Licenciada en Antropología Social y Cultural, Dra. por la Universidad de Girona, Profesora Titular Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Girona.
D. Juvinyà Canal: Diplomada en enfermería, Licenciada en Psicología, Dra. en Pedagogía, Catedrática Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Girona.
C. Fuentes Pumarola: Diplomada en enfermería, Licenciada en Antropología Social y Cultural, Profesora colaboradora Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Girona.
R. Suñer Soler: Diplomada en enfermería, Licenciada en Antropología Social y Cultural, Profesora asociada a tiempo parcial Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Girona.
D. Ballester Ferrando: Diplomado en enfermería, Licenciado en Psicología, Profesor Titular Escuela Universitaria de Enfermería. Universidad de Girona.
carme.bertran@udg.esLos estudiantes de enfermería opinan sobre su profesión
Se indaga la opinión de los estudiantes de primer curso de Enfermería sobre por qué el colectivo no está considerado al mismo nivel que otras profesiones académicamente similares. Así mismo, se ha estudiado si tiene que ver con la presencia mayoritaria de la mujer dentro de la profesión. Para recoger información se ha llevado a cabo un estudio transversal, descriptivo y cualitativo mediante las técnicas de grupo nominal y de discusión. Entre los principales resultados destacar que se considera la Enfermería una profesión socialmente desconocida y poco reconocida en su nuevo modelo asistencial; también, que la mayoría de los profesionales sean mujeres influye en la visión del entorno y dificulta la competitividad del colectivo al tener que conciliar la vida familiar con la laboral.
Palabras clave: enfermería. feminización. invisibilidad. vocación. reconocimiento. profesionalidad.
Prof. Dr. Máximo González Jurado:
Presidente del Consejo General de Enfermería de España.
Profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid.Especialidades de enfermería
Situación actualHace casi tres años, concretamente un viernes 6 de mayo de 2005, el Boletín Oficial del Estado publicaba el Real Decreto de Especialidades de Enfermería. Se trataba de una norma que venía a dar respuesta a una de las reivindicaciones históricas de la enfermería española, cuyo desarrollo va a cambiar radicalmente la estructura de la sanidad española. Una consecuencia de este tipo requiere ciertos plazos y un abordaje sereno de los que serán los fundamentos de cada una de ellas. Sin embargo, para los profesionales, que vivieron con alegría e ilusión la aprobación de este decreto, está siendo una larga espera. Es el momento de analizar las diferentes especialidades y saber en qué situación de desarrollo se encuentran. El balance de todas ellas resulta muy positivo.
Sonia Pértega-Díaz: Doctor en Matemáticas. Unidad de Epidemiología Clínica y Bioestadística. Complejo Hospitalario Universitario Juan Canalejo. A Coruña.
Salvador Pita-Fernández: Doctor en Medicina. Catedrático de Escuela Universitaria. Departamento de Ciencias de la Salud. Escuela Universitaria de Enfermería y Podología. Universidad de A Coruña.
sperdia@canalejo.orgEstadística en la investigación enfermera
La investigación constituye una actividad esencial para los profesionales de enfermería. Su evidente incremento en los últimos años no está exento de dificultades y limitaciones que obstaculizan dicha actividad. Podemos mencionar la falta de tradición investigadora en dicho colectivo, la variabilidad de la formación entre las diferentes escuelas de enfermería, y el déficit de formación en aspectos metodológicos y estadísticos. En este artículo se discuten algunos de los problemas metodológicos y estadísticos más frecuentemente detectados en las publicaciones del área de enfermería en las fases de diseño, análisis e interpretación de resultados.
Palabras clave: enfermería. investigación. estadística.
María José Rodríguez Sánchez: DUE.
entro de Salud de Carrascosa del Campo y Huete. Cuenca.Paciente que simula
y otras habilidades y trucosAcabamos con este artículo la serie sobre Pautas de Actuación en Urgencias y Emergencias donde, desde una perspectiva personal, la autora explica diversos "trucos" y habilidades a poner en práctica ante diversas situaciones de emergencia y urgencias. En esta ocasión se aplican al paciente que simula y a otras situaciones en las que también podemos encontrarnos inmersos.
Villanueva Orbáiz R, Albaladejo Vicente R, Ortega Molina P,
stasio Rabiza P, Calle Purón ME, Domínguez Rojas V: Departamento de Medicina Preventiva, Salud Pública e Historia de la Ciencia. Facultad de Medicina. UCM.
mrvillan@med.ucm.esEpidemiología del síndrome de burnout
El síndrome de burnout constituye un proceso de alta prevalencia e importantes consecuencias entre los profesionales sanitarios y especialmente en enfermería. Por ello nos hemos propuesto estudiar las tres dimensiones del síndrome (cansancio emocional, despersonalización y falta de realización) y la función que ciertos factores personales, laborales e institucionales tienen en el desarrollo del proceso. Se realizó un estudio transversal tras un muestreo aleatorio entre todo el personal adscrito al área de enfermería de un hospital de Madrid. Se aplicaron dos tipos de instrumentos de recogida de información: un cuestionario que recopilaba variables sociodemográficas, laborales e institucionales y el Maslach Burnout Inventory (MBI) en su versión validada en español, que estudiaba las tres dimensiones del síndrome de burnout. Se realizó un análisis de regresión logística múltiple, tomando como variables dependientes las tres escalas del síndrome y ajustando por todas las demás variables. Se mostraron como factores de riesgo claro las opiniones desfavorables de los profesionales de las variables institucionales, siendo especialmente importantes para la escala de cansancio emocional.
Palabras clave: síndrome de burnout. factores de riesgo maslach burnout inventory (MBI). enfermería.
Juan Antonio Péculo Carrasco1, Juana Gómez Escorza1, María del Mar Casal Sánchez2, Mónica Rodríguez Bouza1, José Luis Avecilla Sánchez1, Hugo José Rodríguez Ruiz1:
Diplomados en Enfermería.
1. Empresa Pública de Emergencias Sanitarias, Servicio Provincial 061 - Cádiz.
2. Hospital Universitario Puerto Real, Servicio Andaluz de Salud.
jpeculo@ono.com
Proyecto financiado por Fondo de Investigación Sanitaria del Instituto de Salud Carlos III (Ministerio de Sanidad y Consumo) nº 00/0165, y Plan Andaluz de Investigación de la Consejería de Salud (Junta de Andalucía) nº 102/99Esterilidad de sueros purgados
Antes de su uso en urgencias y emergencias extrahospitalariasSe detallan las características de esterilidad de los sueros purgados y ubicados dentro de una UVI-móvil, y se determina cuánto tiempo pueden mantener las condiciones óptimas para su uso, mediante un ensayo clínico controlado y aleatorizado, triple ciego, donde las unidades de estudio fueron sueros preparados con sistema de infusión y llave de tres vías. Se recogieron datos durante un periodo de estudio de 12 meses. Se diseñaron seis grupos de intervención en función del tiempo de exposición y su ubicación. Tamaño muestral de 672 unidades. Se realizaron 12 cultivos microbiológicos a cada una, para bacterias y hongos, tanto aerobios como anaerobios. Se contrastó hipótesis con un modelo de regresión logística multivariante para la variable "esterilidad". Se consideró significativo un valor de p < 0,05. Se obtuvieron resultados de 669 sueros (98,82%). Existió colonización en 1,7% de los 8.028 cultivos realizados, encontrando más de 10 UFC/ml sólo en dos casos. Esta colonización correspondió a 103 sueros que se clasificaron como "no estériles". Para la esterilidad, el modelo de regresión logística no mostró asociación significativa con los diferentes grupos de intervención, controlando mediante dos variables posiblemente confusoras. No se encontraron evidencias de que el suero recién purgado fuera diferente, desde el punto de vista de esterilidad, a los expuestos durante 24, 48 o 72 horas pero, a igualdad de grupos, las incidencias de los sueros triplicaban el riesgo de colonización. Se concluyó que podríamos utilizar sueros preparados con antelación, garantizando una esterilidad similar a los recién purgados.
Palabras clave: ensayo clínico aleatorizado. emergencias prehospitalarias. contaminación de equipo. fluidoterapia.
Dr. José Luis Medina Moya: Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona.
jlmedina@ub.eduDe mapas y territorios
Formalización de los saberes profesionales en el curriculumActualmente, el saber enfermero se caracteriza epistemológicamente como un conocimiento práctico que, por su propia naturaleza personal y tácita, no puede ser formalizado ni transmitido, sólo demostrado. Este saber práctico reflexivo existe en la acción profesional de manera implícita y personal, y se desarrolla en una realidad compleja, incierta y saturada de valores. En la formación profesional, este conocimiento práctico debería orientar la planificación y la acción curricular. Más allá de preguntar cómo mejorar la "aplicación" en la práctica del conocimiento académico, deberíamos buscar maneras para que los estudiantes comprendan cómo las enfermeras competentes son capaces de manejar las zonas indeterminadas de su práctica. En este trabajo se presentan los fundamentos epistemológicos de las concepciones alternativas a la visión tecnológica dominante de la relación jerárquica entre conocimiento técnico y la práctica educativa o cuidativa.
Palabras clave: educación en enfermería. conocimiento profesional. saber qué. saber cómo. reflexión sobre la práctica.
Anna Julià Camps: DUE, Atención Primaria, EAP Sant Feliu de Guíxols.
Núria Palomer Soldevila: DUE, Área quirúrgica Hospital Josep Trueta.
Josep Maria Ribas Puntí: Médico en Cirugía Plástica, Reparadora y Estética.
Hospital Josep Trueta. Gerona.
Carme Xargay Dosta, Juli Griñón Toledo: DUE, Atención Primaria, EAP Sant Feliu de Guíxols.
annetajulia@yahoo.esCuidados de enfermería en las quemaduras
Preguntas y respuetas
